Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-theologisches-seminar-adelshofen
  • sodertorns-hogskola-harvard
  • oxford-university-press-humsoc
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från tvångssterilisering till särskilt stöd: var lägger samhället ribban för godkänt?
University College Stockholm, Stockholm School of Human Rights and Democracy, Department of Human Rights and Democracy.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
From Forced Sterilizations to Special Pedagogics : What defines the threshold level for normality? (English)
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen har varit, att undersöka urvalsförfarandet vid tvångssteriliseringar i Sverige i mitten av 1900-talet (kapitel 3) och dagens selektiva mekanismer för särskilt stöd i skolan (kapitel 4) som historiskt jämförbara fall. Perspektivet är människorättsligt utifrån frågan, om individuella fri- och rättigheter kan skyddas mot nationell praxis och politiska intentioner. Den metodologiska utgångspunkten tas i en variant av diskursanalys, där begreppet vanmakt, i form av nationens kollektiva vanmakt som reaktion på bieffekten av goda intentioner, ersätter det i sammanhanget mer vanliga begreppet makt i form av dolda maktfaktorer som förklaring (kapitel 2). Fördelen med detta synsätt är, att den kollektiva vanmakten, i motsats till den dolda makten, har ett ansikte. Ansiktet är välviljan som, i mer eller mindre uttalad desperation, tar sig kollektivt uttryck i det som blir nationens sammanhållande politiska sfär och nationella identitet. På så sätt tydliggörs, eller närmast avtäcks, också de olika aktörernas roller. Uppsatsen utmynnar i slutsatsen, att urvalsprocesserna i samband med tvångssteriliseringar i Sverige mellan åren 1935-1975 på en konceptuell nivå, betraktade utifrån idén med kollektiv vanmakt, är analoga med de urvalsprocesser som idag används vad gäller särskilt stöd i skolan på så sätt, att urvalsprocesserna identifierar och definierar barnens stödbehov baserat på målstyrda betygskrav som, i stil med New Public Management, enbart avspeglar en simulerad konkurrenssituation ämnad att utgöra ett mått på arbetsförmåga (kapitel 5).

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 60
Keywords [sv]
Mänskliga rättigheter, Utbildning
National Category
Other Humanities not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ths:diva-244OAI: oai:DiVA.org:ths-244DiVA, id: diva2:1319233
Subject / course
Human Rights
Educational program
Master’s Programme in Human Rights
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-03 Created: 2019-05-30 Last updated: 2023-10-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(469 kB)433 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 469 kBChecksum SHA-512
19ce572008c079a316e75efc3ff48f4fb4d805ec022d8d2d9b914ae91e0817b5c26cd9e04bf01e67ef07d40a3eef8848b743e0a6e8174dad57ad001bc1c1bcf3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Human Rights and Democracy
Other Humanities not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 433 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 785 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard-theologisches-seminar-adelshofen
  • sodertorns-hogskola-harvard
  • oxford-university-press-humsoc
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf