Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från tvångssterilisering till särskilt stöd: – var lägger samhället ribban för godkänt?
Enskilda Högskolan Stockholm, Högskolan för mänskliga rättigheter.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
From Forced Sterilizations to Special Pedagogics : – What defines the threshold level for normality? (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen har varit, att undersöka urvalsförfarandet vid tvångssteriliseringar i Sverige i mitten av 1900-talet (kapitel 3) och dagens selektiva mekanismer för särskilt stöd i skolan (kapitel 4) som historiskt jämförbara fall. Perspektivet är människorättsligt utifrån frågan, om individuella fri- och rättigheter kan skyddas mot nationell praxis och politiska intentioner. Den metodologiska utgångspunkten tas i en variant av diskursanalys, där begreppet vanmakt, i form av nationens kollektiva vanmakt som reaktion på bieffekten av goda intentioner, ersätter det i sammanhanget mer vanliga begreppet makt i form av dolda maktfaktorer som förklaring (kapitel 2). Fördelen med detta synsätt är, att den kollektiva vanmakten, i motsats till den dolda makten, har ett ansikte. Ansiktet är välviljan som, i mer eller mindre uttalad desperation, tar sig kollektivt uttryck i det som blir nationens sammanhållande politiska sfär och nationella identitet. På så sätt tydliggörs, eller närmast avtäcks, också de olika aktörernas roller. Uppsatsen utmynnar i slutsatsen, att urvalsprocesserna i samband med tvångssteriliseringar i Sverige mellan åren 1935-1975 på en konceptuell nivå, betraktade utifrån idén med kollektiv vanmakt, är analoga med de urvalsprocesser som idag används vad gäller särskilt stöd i skolan på så sätt, att urvalsprocesserna identifierar och definierar barnens stödbehov baserat på målstyrda betygskrav som, i stil med New Public Management, enbart avspeglar en simulerad konkurrenssituation ämnad att utgöra ett mått på arbetsförmåga (kapitel 5).

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 60
Nyckelord [sv]
Mänskliga rättigheter, Utbildning
Nationell ämneskategori
Övrig annan humaniora
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ths:diva-244OAI: oai:DiVA.org:ths-244DiVA, id: diva2:1319233
Ämne / kurs
Mänskliga rättigheter
Utbildningsprogram
Magisterprogram i mänskliga rättigheter
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-06-03 Skapad: 2019-05-30 Senast uppdaterad: 2019-06-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(469 kB)53 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 469 kBChecksumma SHA-512
19ce572008c079a316e75efc3ff48f4fb4d805ec022d8d2d9b914ae91e0817b5c26cd9e04bf01e67ef07d40a3eef8848b743e0a6e8174dad57ad001bc1c1bcf3
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Högskolan för mänskliga rättigheter
Övrig annan humaniora

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 53 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 145 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf